【摘要】以＂特需项目＂试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点，通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究，初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中，主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、＂双导师＂制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量，应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行＂双导师＂制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。