【摘要】发展应用技术本科是我国应对新技术革命及经济发展方式转变的现实要求。应用技术本科教育属于ＩＳＣＥＤ第６级教育的专业教育类别，旨在培养具备工程应用能力的专业人才，其课程教学既要重视技术知识课程的广度和深度，培养学生较强的技术思维能力，又要重视实践教学。建立教育经费投入和监督管理的长效机制，完善本科层次技术教育特色的教育质量评估机制和教师评聘管理机制，是应用技术本科教育办出特色的切实保障。