【摘要】二级学院是新建地方本科院校三级管理体系的关键环节，然而，其管理模式却普遍存在内部管理混乱、责权不分、机构设置不科学和管理队伍素质不高等制约因素。在此现状分析的基础上，文章提出了科学决策、确立学术权力地位、优化管理流程、建立监督与反馈机制和突出＂以人为本＂的参与式管理等应对策略，为新建地方本科院校的良性发展提供了有益的理论探索和决策支持。