【摘要】统整课程是目前全球教育发展改革的共同方向，以英国、德国、美国、日本等为代表的发达国家在这方面已取得了较为瞩目的成绩。我国由于历史原因启动较晚，现在仍处于探索阶段，迫切需要加快这方面研究的进程。为此，笔者针对我国高校艺术教育的现状，对统整艺术课程（含公共课）进行了理论探索，提出了对该问题的观点和见解。