【摘要】高校教育资源体系的构建突破常态化发展的束缚，关键在于对资源整合的方向性进行积极转变。随着新时期高等教育背景的不断转变，区域性教育资源逐步成为高校教育资源体系构成的重要组成部分，资源特征、属性以及功能之间存在具体的内在联系，也存在相应的差异性。对高校资源体系整合与优化提供更为清晰、明确的发展方向，成为构建高校教育资源整体发展新常态的核心要素。总之，高校教育资源整合方案与具体方向的探索中应明确资源特征、属性以及作用方向的基本要素，以此对高校教育资源体系构建与发展新常态的形成发挥积极的推动作用。