【摘要】慕课面世已五年，对全球高等教育渗透性影响逐步显现。更多的课程开始采用慕课资源尝试混合教学模式，如ＳＰＯＣ、翻转课堂，并基于学习数据分析，改进课程的教学设计；一些优秀的课程因为慕课营销而获得了可持续改进的经费，这一现象也激励了更多老师和学校推动课程慕课化进程；一些专业开始尝试模块课程，结合培养方案和弹性学制体现了对学生发展的关怀，推动了培养方案层面结构和流程的调整。慕课推动了高校之间学分互认、教师交流等更多层次的合作，也推动了高等教育和继续教育的融合，高等教育普及化有了新的发展渠道。本文基于对慕课发展的跟踪研究，从课堂教法、课程结构、培养方案、高校合作以及高等教育生态格局等方面，揭示了全球高等教．．．