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论新常态理论发展中高校学科教育宏观发展思想的微观渗透

2016-03-15分类号:G642

【作者】谭丹  
【部门】湖南涉外经济学院  
【摘要】融合发展是当今高校学科教育发展的基本导向,注重多学科的共融性及兼容性是高校学科宏观教育发展思想微观渗透的具体途径之一。结合学科研究范围宏观发展过程,对学科微观研究领域进行不断的微观深化,打造以微观发展为根本的高校学科教育宏观发展新方向。
【关键词】宏观发展  新常态  学科教育  微观渗透
【基金】2013年湖南省教育厅课题“应用型本科院校旅游管理专业实践教学模式创新研究”(编号:湘教通[2013]223号494)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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