【摘要】ＩＣＴ在全球教育领域快速发展十多年来，许多国家和国际组织都尝试利用其推动教育公平、提高教育质量，从根本上减少贫困。本文以中国首次在国际组织中设立的教育信托基金为切入点，考察了ＩＣＴ在当前非洲发展中国家教育发展与改革进程中，特别是教师教育方面取得的成效与面临的挑战，探讨了相关对策，有助于我们在＂一带一路＂的战略背景下开展国际教育信息化发展的比较研究。