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微系统视域下研究生科研隐性知识构建的影响因素分析

2016-03-30分类号:G643

【作者】林晓敏  汪永智  陈丽君  
【部门】广东技术师范学院  广东省中等职业学校德育研究与指导中心  广东技术师范学院教育系  
【摘要】科研能力是研究生隐性知识的应用能力,研究生科研能力的提高关键在于培养隐性知识的获取能力。基于美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统,对影响研究生科研隐性知识构建的家庭、同辈群体、网络、学校、企业等微观系统环境进行深入探讨,进而提出构建研究生科研隐性知识的有效路径。
【关键词】生态系统理论  微系统  隐性知识  研究生  科研创新能力
【基金】广东省学位与研究生教育改革研究项目“基于隐性知识建构的研究生科研创新能力培养模式研究”研究成果之一,主持人:陈丽君; 广东省哲社规划学科共建项目“基于生态系统理论的职业院校专家型教师成长路径研究”(编号:GD14XJY02),主持人:陈丽君
【所属期刊栏目】中国成人教育
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