【摘要】大学生是否具备良好的创业技能将是大学生创业能否成功的关键。本文运用科学系统的理论与方法对大学生创业技能的组成和含义进行界定，并从大学生的专业知识、基本能力、个性特质和潜在能力四个维度构建大学生创业技能评价模型，运用模糊综合评价开展实证研究，最后结合研究给出了我国高校创业教育宏观上的对策与建议。