【摘要】学生学业发展状况是体现高校办学水平，衡量高校人才培养质量的重要指标。分别从本科生学业困难产生原因、学业帮扶原则、学业帮扶体系的构建、实施效果四方面对本科生学业困难帮扶体系的构建进行分析和研究，以实现学生管理科学化，体现以人为本的教育理念。同时，通过学业帮扶引导学业困难学生树立正确的人生观、世界观、价值观，能够拥有更加积极健康的心态面对学习、生活。