【摘要】现代产业体系和现代职业教育发展语境下，高职院校可以专业群为组织方式，主动嵌入现代产业，承担或创建产业要素任务，按照嵌入式系统应用理论，重构专业群实践教学体系，推动创新实践的理论研究。文章提出新常态下我国高职院校专业群更具时代特征、内涵质量、人才培养成效的专业群实践教学体系重构新思维、新途径、新目标与新方法，同时以当下具体实践创新进一步完善理论研究，支持教学改革。