【摘要】微格教学以微型、小步特点成为我国高师院校教学技能培训的主要形式之一。新课改提倡课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，微格教学因真实学生的虚无存在多种局限。文章从改变观念、教学改进、课程设置等方面阐述新课改背景下微格教学与新教学理念的融合，提出将微格教学和教育实习结合起来，实行＂双校双轨＂制培养方式，使微格教学与教学实习得以共同发展。