【摘要】近年来，随着高校的扩招，高校会计专业学生人数不断增加。在会计教学资源相对有限的情况下，如何保证会计教学的质量，并对会计教学的有效性进行比较全面的评价，是目前亟待解决的问题。本文以三亚学院财经分院会计系的会计教学为例，基于平衡计分卡的四个维度对其会计教学的有效性进行了分析，并根据各个维度的具体情况提出了相关的建议。