构建知行合一的德育课程学业评价体系的探索与实践——以江苏省中等职业学校德育课程学业考试方案的研制为例
2016-12-21分类号:G711
【部门】南京市职业教育教研室
【摘要】德育课程是育德的主渠道,本文提出以网络为平台,以知行合一为抓手的德育课程学业水平评价体系,以评促教、以评促学,引领了德育课程规范实施,提高了德育课堂育人实效。
【关键词】知行合一 德育课程 学业评价
【基金】江苏省职教发展委托课题“江苏省职业学校教学质量保障与评价体系研究”(ZGF2);主持人:周俊
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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