【摘要】２０１４年８月教育部全面启动了卓越教师培养计划，这项改革对中职学校教师提出了更高要求，也对承担教师教育任务的职业师范院校提出了新的目标与挑战。目前，职教师资培养中教师教育类课程存在诸多问题，在实施卓越教师培养计划的进程中，教师教育类课程改革已成为必然，通过设置模块化课程体系，开发职业化的课程内容，发挥职业师范教师技能训练中心以及＂校—企—校＂联盟的作用，对职业师范院校教师教育类课程进行改革探索。