【摘要】受教育适龄人口变化的影响，我国基础教育阶段教师需求数量和层次都发生了较大变化。整体上看，学前教育教师需求数量在一段时期内将保持增长趋势，而中小学教师需求变化不大，主要是补充自然减员。因而，对高校职前教师教育而言，应进一步扩大学前教育教师培养规模，而中小学教师培养则应由规模发展转为提高层次和质量。基于此，省级教育行政部门和有关高校必须进一步调整、优化职前教师教育专业布局，合理确定培养规模，提高办学层次，重点抓好教师人才培养质量。