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印度高等教育优待弱势群体保留权政策研究

2016-04-10分类号:G649.351

【作者】安双宏  
【部门】浙江师范大学教育科学研究院  
【摘要】印度几代领导人都宣称把社会公平正义作为主要的奋斗目标之一,面向弱势群体保留权政策就是实现这个目标的重要手段。60多年来,通过保留权政策的施行,印度弱势群体的教育取得了很大的成绩。但是,保留权政策受到了印度上层阶级的强烈抵制,多次引发了剧烈的社会动荡,实施效果还不尽如人意,它的全面有效落实还需要社会各界付出更大的努力。
【关键词】印度  高等教育  教育公平  保留权政策  弱势群体
【基金】浙江师范大学省教育学一级学科重点研究基地课题的成果
【所属期刊栏目】比较教育研究
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