【摘要】日本大学治理结构在一个多世纪的历史演进过程中形成了以学术权力为中心的运行逻辑，成为日本大学高层次科学创新能力形成的重要机制。本文运用米歇尔·福柯的＂权力－知识＂理论解读日本大学治理结构，发现日本大学治理结构的本质是全景敞视式的权力设计，权力运行和知识生产两者之间有机统一，学术权力成为大学治理结构改革的逻辑起点。日本大学治理结构改革的经验对中国的重要借鉴价值在于，应当彰显法治主义，使国家权力与大学权力之间保持一定的边界；大学内部应当突出学术权力的支配性地位，建构内聚型的学术权力运行体系。