【摘要】图书馆、档案馆、博物馆的藏品有相似之处，三馆的保护目标、保护原则、保存手段、利用方式、保管设备、修复技术、工作流程等也有很多相似之处，面对三大领域长期以来因体制隔阂而导致人才分别培养、研究独立进行等局面，文章对图书、文物、档案保护的学科整合问题进行探讨，试图构建一个由＂藏品—藏品保护分类技术—人＂三个维度构成的专业人才培养体系，进一步推动图书馆、档案馆、博物馆事业的发展．