【摘要】文章以四幅政治漫画的教学实践为例，探讨了漫画在外语复合型课程教学中的应用：导入环节漫画能够激发学生的学习动机；展开环节漫画易于引导学生进行归纳探究；深入环节漫画旨在提高学生的思辨能力；延伸环节漫画利于学生培养多元的跨学科能力。一幅漫画的教学，兼顾了语言知识和专业知识的传授，同时培养了学生观察、理解、分析和归纳的能力，是一次思维训练，更是一次对学生认知能力的整合。