【摘要】目的：探讨注意缺陷多动症（ＡＤＨＤ）幼儿的抑制控制和工作记忆。方法：采用青草－白雪测验、字形Ｓｔｒｏｏｐ测验、数点数测验，找数字测验，以３３例ＡＤＨＤ幼儿和３５例普通对照４岁幼儿为研究对象。结果：１．ＡＤＨＤ幼儿完成青草－白雪测验任务的正确率明显较普通幼儿低，差异显著；２．ＡＤＨＤ幼儿完成字形Ｓｔｒｏｏｐ任务的正确率较普幼儿明显偏低；３．ＡＤＨＤ幼儿完成数点数测验任务的表现较普通幼儿差异显著，工作记忆广度明显不如普通幼儿；４．ＡＤＨＤ幼儿完成找数字测验时出现了更多的持续性错误，犯错次数也比普通幼儿多。结论：ＡＤＨＤ幼儿的显著特征是注意缺陷，ＡＤＨＤ幼儿的抑制控制能力和工作记忆能力显著低于普通幼．．．