【摘要】［目的］为明确金斑蝶的学习能力，为营造野外蝴蝶飞舞景观提供科学依据和技术支撑。［方法］采用蜂蜜水加α－蒎烯标志物和单纯蜂蜜水２组实验，分别对金斑蝶蛹期和成虫期进行联系性学习训练。［结果］蛹期接触α－蒎烯，羽化后的成虫在选择２组物质时，对加有α－蒎烯蜂蜜水的选择率高于单纯的蜂蜜水，分别为６６．６７％和３３．３３％；成虫通过学习训练１ ６天后，对加有α－蒎烯蜂蜜水的选择率同样高于单纯的蜂蜜水，分别为８０％和２０％，并且随着学习天数的增加，对加有α－蒎烯蜂蜜水的选择率越高。［结论］通过学习训练后，金斑蝶蛹和成虫均具有较强的学习能力，并且学习时间越长，记忆越深刻；通过学习训练后的金斑蝶成虫在初次和以后．．．