【摘要】文章就影视动画设计专业的项目化教学改革中存在的项目任务实施软资源配置不均衡、为学生提供的交流互助资源匮乏等现象进行了调查与分析，并尝试将经济学领域中的＂帕累托改进＂理念引入课程教学模式改革中，通过对原有的软资源分配进行重构以达到一个较为理想的资源配置状态。