高职教育园区产学研协同创新的多元竞合模式——基于合作竞争理论
2016-05-05分类号：G717
【部门】南京师范大学教育科学学院
【摘要】在高职教育园区开展产学研协同创新的过程中，合作与竞争的参与者通过不同的合作竞争关系实现产学研协同创新目标主要与以下要素密切相关：创新贡献度、关系亲密度与创新愿景等。根据协同创新参与者之间不同的合作竞争关系，多元竞合模式主要分为合作模式、竞争模式与交叉模式等。高职教育园区应在理念创新、组织创新、制度创新、模式创新、机制创新等方面继续推动产学研协同创新工作的深入发展。
【关键词】高职教育园区 产学研协同创新 多元竞合模式 合作竞争 发展策略
【基金】江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“科教园区产学研协同创新网络的运行机制与发展模式研究”(编号:2014SJB489),主持人:曹叔亮; 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于三螺旋理论的科教园区产教融合机制研究”(编号:D/2015/01/38),主持人:李萌、曹叔亮; 常州科教城(高职教育园区)院校科研基金重点项目“基于三螺旋理论的科教园区产教融合与协同发展机制研究”(编号:K2014209),主持人:李冬梅、曹叔亮
【所属期刊栏目】职教论坛
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