【摘要】大数据时代的来临，必然对我国成人教育的变革创新带来重大影响。这种影响，既源于大数据时代特征对成人教育变革诉求的推进，又来自大数据时代要素对成人教育变革问题的揭示，还昭于大数据时代趋势对成人教育变革路径的引领，并由此聚合为中国成人教育创新的主线路。而在上述认知的视野上，深入探究两者的本质联系与内在因果，则是本文的主旨所在。