【摘要】中等职业教育是我国建设现代职业教育体系的重要基础，必须巩固提高。中等职业教育的评估工作是引领和推动我国职业教育发展的有力措施。职业教育发展具有阶段性，在不同历史时期，评估的重点和方式是不同的。文章梳理了１９９０年至今我国中等职业教育的评估工作，把我国中等职业教育评估历程分为五个阶段，即重视办学条件评估阶段、重视发展规模评估阶段、突出改革创新评估阶段、全面督导评估阶段和依法开展评估督导阶段，并对每个阶段的特点进行了归纳总结，在此基础上对深化我国中等职业教育督导评估改革提出了方向：从教育内部评估转向依托第三方力量的评估；从对单一主体的督导评估转向对＂双主体＂的督导评估；从重视学校评估逐渐转向重视专．．．