【摘要】职业教育集团作为中国特色职业教育改革发展的创新模式，在发展的过程中，其产权关系逐渐从以行业及行政隶属关系为主导向以资产、契约等为联结纽带转变，其治理结构也由行政权力主导转变为多元治理结构。基于产权关系与治理结构的变革，职教集团内部各参与主体应本着协同合作，效率优先，适应性与发展性相结合的原则建立正当合理的利益分配制度。