【摘要】＂优质校＂建设是当前高职院校关注的中心，其建设的轴心应在提升社会服务能力的输出成效上。有别于普通高校的社会服务专项功能，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承都是高职院校输出社会服务能力的重要基础和生成环节，其输出成效以及造成的社会影响是推动高职院校科学发展的中轴，也是衡量学校是否优质的重要指标，更是高职教育提升社会吸引力的重要筹码。