【摘要】坚持市场需求导向、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，既是院校节约资源提高效益的必然要求，也是院校提升服务质量的本质需要。对Ｍ校各专业大类资源配置情况和用人单位对毕业生、政府以及学生对学校的满意度诊断得出如下结论：教师及其学历职称、实验实训场地和教学仪器设备等指标对政府评价有较大影响，对用人单位及学生的满意度影响不明显。影响因素的相关性分析提示：教师对学生的关注度、学生投入实践训练的有效时间等隐性资源可能是影响学生满意度的关键指标，该校应提高有形资源配置，有效性弥补隐性资源不足。