高职与本科会计专业“3+2”分段人才培养课程衔接研究
2016-12-11分类号：G712;F230-4
【部门】苏州经贸职业技术学院
【摘要】分析会计高职教育和本科教育中课程设置的不同点，明确人才培养目标是进行课程衔接的起点，模块化、体系化是设计课程衔接的关键，合理的教学模式和优秀的师资队伍是课程衔接效果的保障。
【关键词】会计专业 3+2 高本衔接 课程衔接
【基金】苏州经贸职业技术学院2015年度院级教研课题“现代职业教育体系下会计专业高职与本科“3+2”分段人才培养模式研究”; 江苏省高等教育学会高等教育研究“十三五”规划课题“高职会计专业“3+2”分段人才培养模式研究(项目编号:16YB173)”
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递
