【摘要】高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，必须达成高等教育和职业教育的双重目标。在高职教育课程设置中，人文教育必须占有基本的份额。但通过调查，目前西部欠发达地区高职院校在人文教育方面受诸多因素限制，欠缺较多，这既是其困境的一种表现也是造成其困境的原因。必须以调和课程设置入手，推动高职人文教育。