【摘要】特有的地貌、独有的文化孕育了广西三江侗族的儿童观：他们基本尊重儿童的游戏权，却又期待儿童尽早脱离童年期，且惯用横向比较法教育儿童；他们重视儿童精神层面的发展，却又很少让儿童真正享有参与权；他们还把儿童当作父母的复制品及其社会地位的象征。要促进侗族儿童获得最大限度的发展，既需要经济、教育的支持，又需要三江侗族转变观念，以正确的方式理解儿童、重视儿童童年期的价值，并全面提升儿童的生活质量。