【摘要】通过对广西民族地区实地调查发现，边境民族地区教师队伍总体存在如下三个方面的问题：一、教师工资待遇和福利标准偏低；二、教师专业化培训内容及主体针对性不强；三、教师职称评定难，职业上升通道受阻。如何完善边境地区教师队伍建设，可以从如下三个方面入手：一要加强本土化教师队伍建设，完善教师流动机制；二要加强教师培训工作的针对性，不断提高边境地区教师专业水平；三要健全边境地区教师激励保障机制，提高边境地区教师工资待遇和福利标准。