【摘要】以河南省为例，运用ｌｏｇｉｓｔｉｃ模型，重点分析了异质性条件下农民参与培训的意愿，结果认为：在三个不同的维度中性别差异、年龄差别、月收入层次、受教育水平不同、对培训内容期望的差异、参加培训次数的差异等变量显著影响新型职业农民参与培训的意愿。并以此为基础，提出了相应对策：一是培训对象的选择要充分考虑年龄的区别，把积极性高、较年轻的农民作为重点培训对象，做到培训的针对性。二是多开发适应女性农业生产者的培训内容和项目，做到培训的广泛性。三是培训方式要多元化，培训内容要因地制宜，因材施教，以满足不同受训者的需求，做到培训的适用性。四是培训的组织者要在充分调查的基础上选择适当的培训方式、培训主体以及合理．．．