【摘要】企业是职业教育的一支重要的不可或缺的办学力量。校企双方要实现深入持久的合作，建立长效机制，必须解决如何让企业充分发挥校企合作重要主体作用这一瓶颈问题。在企业主体地位难以凸显、企业参与积极性不高的大环境下，重庆水利电力职业技术学院与重庆市水利电力建筑勘测设计院结合各自资源优势，找准利益结合点，建立师资共培、人才共育、资源共享、集团共建长效合作机制。在此实践基础上，文章从企业需求角度针对如何让企业发挥主体作用，建立校企合作长效机制提出了几点思考建议。