【摘要】近年来，在中国－东盟自由贸易区建成的大背景下，高素质涉外导游人才培养成为广西高职院校的重要任务。针对越南语课程存在的课程设置科学性、独特性不突出，教学内容的针对性不强等问题，应从课程设置、教学内容、教学模式、师资建设、教材等方面入手，提升旅游管理专业学生的越南语语言素质。