【摘要】高等教育承担着为社会培养高质量专业人才的崇高使命，但随着高等教育进入大众化阶段并向普及化方向发展，其结构性矛盾日益突出，同质化倾向日趋严重。因此，着力培养应用创新型专业人才是深化高等教育改革、提高人才培养质量的必然之路。本研究在借鉴日本商务日语教育经验及成果的基础上，根据ＣＤＩＯ理念，提出建立以学生应用创新能力培养为主线，构建知识、能力、素质教育和效果评价一体化人才培养模式。该模式可在提高学生的应用创新能力的同时，强化教师的实践指导能力，从而全面提升日语专业人才培养质量。通过本研究，以期为国内的商务日语教育改革提供一定的借鉴。