【摘要】社区是百姓共生、居民自治的社会组织，具有鲜明的治理优势，是学习型社会建设的草根式聚通平台。在社会治理理念视野中，社区活动具有多维教育影响力，体现在价值共识的聚合力、重心下移的发动力、共生活动的多方面发展作用力等社区教育力的开发与发挥中。目前，国内一些地区已在社区教育力的开发方面探索、积累了若干有益的做法和思考。参照国际发达国家的成功案例，我国社区教育力的内涵与路径尚待有意识地深化、提升。