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成人教育中个性化学习的现状调查及应对策略
2016-10-19
分类号:G720
【作者】
郝钦海
【部门】
首都经济贸易大学
【摘要】
个性化学习已经受到越来越多的关注。应以认知心理学和建构主义理论为指导,通过对大学生个性需求和师生关系现状的调查和对学习主体心理特征、认知风格和学习风格的研究,指导学生构建合适的学习策略。
【关键词】
学习主体 个性化学习 师生关系
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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