【摘要】由于历史背景和哲学基础的差异，成人教育领域在发展过程中逐渐形成了＂二元论＂观点。它主要体现在：成人教育本体的多样性与统一性；成人教育价值的个体与社会争论；成人教育地位的独立与附属。通过对成人教育领域＂二元论＂理论分析与反思，成人教育领域应该实现多样性与统一性相互融合，个体与社会的相互促进，成人教育与普通教育的整合借鉴。这将有助于我们更为准确并深入地理解成人教育，推动成人教育专业实践有效发展。