我国行业协会参与职业教育的依据、问题与策略
2016-01-01分类号:G719.2
【部门】苏州大学教育学院 淮阴师范学院教育科学学院
【摘要】我国行业协会参与职业教育具有合法性与重要意义。"第三部门理论"为其提供了充分的理论依据,国家颁布的相关政策法规使其具有一定的政策依据。但是,当前我国行业协会参与职业教育还存在相关法律法规不健全,政府管理失当,行业协会自身发展不完善,参与程度低、效果差等问题。为此,应制定、完善相关的法律法规,准确定位政府的管理职能,加强行业协会自身建设,继续强化校企合作,以促进行业协会积极有效地参与职业教育。
【关键词】行业协会 职业教育 依据 问题 策略
【基金】2013年度浙江师范大学国际与比较教育研究院招标课题“澳大利亚行业协会参与职业教育的机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:IICE201311)
【所属期刊栏目】教育与职业
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