【摘要】采用跟踪研究的方法，在就业前对６３０名高职院校在校三年级学生进行问卷调查，了解其就业前的社会实践、学校就业指导和就业准备情况，并获取了其中４８９名跟踪样本的毕业后就业质量数据，建立了就业准备对就业质量影响的路径关系模型。研究结果表明：高职学生就业准备主要包括能力准备、心态准备、行为准备和资历准备４个因子；高职学生能力准备和资历准备在不同性别、专业上存在显著性差异；就业准备受到就业指导课程、就业专题讲座和社会实践等因素的显著影响；所建立的结构方程模型结果显示能力准备、心态准备和行为准备３个维度对高职学生初次就业质量具有显著的预测作用，资历准备对就业质量没有显著的预测作用。