【摘要】思维是智力与能力的核心。以生态教育为前提，以思维结构智力理论为前导，以网络、信息和信息技术为手段的思维型云空间教学，将成为教学变革的聚焦点，成为教学发展的主流方向。文章根据世界大学城云空间教学实践，通过高职学生思维特征、思维过程、思维发展三个维度来归纳思维型云空间教学的应用要求和引导策略，从而为教学质量的提升提供有益借鉴。