【摘要】研究用自组织理论指导校本大学英语慕课建设，提出促进该慕课系统自组织演化的策略，旨在培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力，以期促进和推动大学英语教育的改革与发展，并不断推进信息技术与高等外语教育的深度融合。