【摘要】老年教育的实施和发展，提升了老年人的精神文明，提高了老年人的生活质量，促进了和谐社会的建设和发展。我国人口老龄化速度加快，已提前１５年进入深度老龄化社会，加快老年教育建设和发展已十分迫切。在深入调查研究济南市老年教育现状的基础上，围绕老年教育的目标体系、管理体系、办学主体体系等进行分解探索研究，对当前老年教育的各类体系进行融合，提出了老年教育＂三个年龄阶段＂的论点，明确老年教育各阶段的目标和评价参数，明确老年教育的核心目标是＂人生尊严教育＂，倡导开设病人关怀、养老关怀、死亡关怀等课程，创新老年教育的体制，促进老年教育快速发展。