【摘要】社区教育是推进学习型社会建设的重要途径和手段，也是＂互联网＋＂时代教育信息化的重要领域，而网站建设是其中的基础性工作。笔者以网络调查的手段搜集社区教育网站，并利用网站外显的、客观的、有代表性的数据构建定量评价指标体系，分别以全国社区教育实验区和示范区为两类典型在横向上进行分析比较，对２０１２年和２０１４年两个时间节点的数据进行纵向时间维度的演变轨迹刻画，力图厘清我国社区教育网站的总体发展状况、特点和趋势，提出具有可操作性的建议。