【摘要】现行的教育培训系统导致农户培训项目参与的＂自选择＂问题。通过倾向得分匹配法克服样本选择偏误，并且基于全国性的农村固定观察点大样本数据分别估计农业培训以及非农培训对样本农户收入的影响。基于收入增长和收入差距缩小的双重视角分析得出非农培训的效果优于农业培训效果。最终基于上述实证结果提出了相应的政策性建议。