【摘要】＂走出去＂办学有助于高职院校国际化实施路径的多元化。总体来看，我国高职院校＂走出去＂办学初步形成了＂依托外部有利条件＂与＂依靠自身资源优势＂走出去的实践形式。但当前我国高职院校＂走出去＂办学依然存在诸如办学目标尚不明确、规范机制不够健全、办学水平有限、国际化师资匮乏等方面的问题。高职院校＂走出去＂办学的有序推进，需要政府的引导与规范，也需要院校不断加强自身能力建设，还需要社会团体的广泛参与。