【摘要】经常听到老师们抱怨的一个问题是学生很难教，甚至是没法教。这是职业教育最为核心的问题之一。然而这些年来我们其实一直在致力于解决这一问题，主要抓手是课程与教学改革。选择这一抓手，是因为这里面存在一个基本假设，即认为导致学生不肯学习的主要原因是课程内容偏难、无用、没有根据使用的方式进行组织；教学方法陈旧，难以激发学生学习兴趣。在这一理念的指导下，许多课程较好地完成了课程与教学改革。但是，为什么课程改了，教学方法改革了，许多学生还是不肯学习？这是老师们非常困惑的问题。的确，课程与教学改革只是改变这种状况的前提，但绝不是万能药